Áreas de investigación

• Análisis (Crítico) del Discurso
• Análisis del discurso multimodal
• Lingüística Cognitiva
• Pragmática lingüística
• Sociopragmática (variación intralingüística)
• Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas

Forschungsschwerpunkte

• (Kritische) Diskursanalyse
• Multimodalität
• Kognitive Linguistik
• Pragmatik
• Soziopragmatik (Intralinguistische Variation)
• Linguistik angewandt auf den Sprachunterricht

Breve CV

Alba N. García Agüero es licenciada en Letras Modernas Italianas por la Universidad Nacional Autónoma de México, institución en la que también trabajó como docente de italiano. Obtuvo el título de Maestría en Lingüística Hispánica en la Universidad de Berna, donde completó sus estudios de doctorado en febrero de 2020. Su proyecto de disertación titulado “Conceptualizing Mexican Identity in Schoolbooks and Narratives: A Critical Socio-Cognitive Approach” fue financiado por el Fondo Nacional Suizo para la Investigación Científica (Proyecto nr. 100012_162892 / 1). Entre 2016 y 2022 trabajó como colaboradora científica y profesora invitada en la Universidad de Berna.

Actualmente está elaborando su proyecto de habilitación sobre la expresión de la (des)cortesía verbal en tres variedades del español (madrileña, bonaerense y mexicana (Ciudad de México) desde una perspectiva sociopragmática y aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera.

Sus principales intereses de investigación incluyen la relación entre el discurso, la cognición y el contexto sociocultural e ideológico desde un enfoque que combina el Análisis Crítico del Discurso y la Lingüística Cognitiva. Asimismo, se interesa por la construcción de identidades en narrativas; la lingüística aplicada a la enseñanza de segundas lenguas; la pragmática y el análisis del discurso multimodal, temas que ha abordado en diferentes publicaciones.

Zur Person

Alba N. García Agüero hat einen Abschluss in moderner italienischer Literatur von der Nationalen Autonomen Universität von Mexiko, einer Institution, an der sie auch als Italienischlehrerin tätig war. Sie erwarb ihren Master of Arts in Spanish Linguistics an der Universität Bern, wo sie im Februar 2020 ihr Doktorat abschloss. Ihr Dissertationsprojekt mit dem Titel „Conceptualizing Mexican Identity in Schoolbooks and Narratives: A Critical Socio-Cognitive Approach“ wurde vom Schweizerischen Nationalfonds gefördert (Projekt Nr. 100012_162892/1). Zwischen 2016 und 2022 war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Gastprofessorin an der Universität Bern tätig.

Derzeit entwickelt sie ihr Habilitationsprojekt zum Ausdruck verbaler (Im-)politeness in drei Varietäten des Spanischen (Madrid, Buenos Aires und Mexiko-Stadt) aus soziopragmatischer Perspektive und angewandt auf den Unterricht Spanisch als Fremdsprache.

Ihre Hauptforschungsinteressen umfassen die Beziehung zwischen Diskurs, Kognition und dem soziokulturellen und ideologischen Kontext aus einem Ansatz, der kritische Diskursanalyse und kognitive Linguistik kombiniert. Ebenso interessiert sie die Konstruktion von Identitäten in Erzählungen; auf den Zweitsprachenunterricht angewandte Linguistik; Pragmatik und multimodale Diskursanalyse, Themen, die sie in verschiedenen Publikationen behandelt hat.

Afiliación a sociedades e instituciones científicas

• Hermann Paul School of Linguistics BSL Freiburg (i.Br.) (HPSL)
• Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos SSEH
• Swiss School of Latin American Studies (SSLAS)
• Associazione Messicana di Italianisti (AMIT)
• Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED)
• Asociación Internacional para Estudios del Discurso (DiscursoNet)

Mitgliedschaften

• Hermann Paul School of Linguistics BSL Freiburg (i.Br.) (HPSL)
• Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos SSEH
• Swiss School of Latin American Studies (SSLAS)
• Associazione Messicana di Italianisti (AMIT)
• Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED)
• Asociación Internacional para Estudios del Discurso (DiscursoNet)